Fundamentos e metodologia de historia e geografia

La finalidad de estas aplicaciones sería integrarlas a un proyecto o una actividad de aula como por ejemplo una webquest [24] sobre el patrimonio de una localidad pero que a su vez implique que su ejecución se realiza también en terreno. Posteriormente se diseña el proyecto, signan recursos y se ejecuta, para finalmente evaluar su impacto.

En todo este proceso al TIC pueden contribuir a acceder de la información, mantener la comunicación entre los equipos de trabajo o incluso coordinar el proyecto vía redes sociales o similares.

Sin embargo las TIC pueden constituir un aporte por ejemplo en la generación de la actividad, en la localización de las personas que pueden participar, en la gestión de las acciones y participantes, así como en la sistematización, publicación y difusión de los resultados de este tipo de iniciativas.

Algunas Ideas Para Trabajar Patrimonio e Historia con Tecnología

El desafío queda propuesto. Este patrimonio cultural, actualmente se divide en: También Faramarz comenta que debido a este nuevo cambio, se creó un geografia entorno, un entorno en el cual solo existían dos opciones, entrar o no entrar. Para entrar a este, era necesario adaptarse al mismo, adaptarse a los nuevos valores, las nuevas reglas, pero sobre todo y muy importante la nueva forma de hacer negocio.

Siebel2BrenixFaramarz, Garza Pérez,citando a Hartman, Sifones y Kador De acuerdo a esta perspectiva, y tomando en cuenta lo geografia y recapitulando, es una iniciativa de negocio, es una nueva forma de hacer negocio, por lo tanto, necesita de herramientas que constituyan esta forma de negocio. Estas herramientas, son tecnologías que Fundamentos parte metodologia o indispensable dentro de un Fundamentos electrónico, historia ellas no puede existir o desarrollarse.

Para historia el éxito en esta metodologia, la economía del Internet, tal como dice Dowding es necesario integrar un modelo disciplinado de negocio electrónico dentro de la organización aunado a una metodología estructurada. En la actualidad, es esencial distinguir entre la implementación de un e-commerce y un e-businessya que este, también ha sido un factor que ha las empresas no han sabido diferenciar.

En el desarrollo del artículo se presenta de manera general la diferencia entre estos dos conceptos, así como las tecnologías de información de e-business la cuales son indispensables para la implementación del mismo. Kalakota y Robinson describen al e-commerce desde la perspectiva de un proceso de negocio como la aplicación de la tecnología hacia la automatización de las transacciones de los negocios y el flujo del trabajo.

E-commerce es definido en el trabajo de Gómez como una tecnología moderna comercial que consigna las necesidades semejantes de las organizaciones mercantiles y consumidores de disminuir costos mientras se mejora también la calidad de bienes y servicios y se incrementa la rapidez del servicio de entrega.

Garza Pérez citando a Hartman et al menciona que e-business es cualquier iniciativa en Internet que transforma las relaciones de negocio, sean éstas, relaciones business-to-businessbusiness-to-customerintraempresariales o entre dos consumidores.

El e-business es una nueva manera de gestionar las eficiencias, la velocidad, la innovación y la creación nuevo valor en una empresa. El e- business se le es llamado la tercera fase del e- commercecomo lo mencionan Kalakota y Robinson Esto incluye todas las aplicaciones y procesos que permiten a una compañía efectuar una transacción del negocio.

Así, el e-business no es solamente una transacción de e-commerce o comprar-y-vender sobre el Web Kalakota y Robinson,Siebel Thomas, es la estrategia global de redefinir antiguos modelos de negocios, con la ayuda de tecnología para maximizar valor del cliente y ganancias.

Para tener un e-Businesses necesario contar con todo un respaldo de una serie de tecnologías de información, así como indiscutiblemente es imprescindible la estrategia debido a que el empleo del Internet en la organización es una proposición de alto riesgo.

Puede ser un arma de dos filos, puede capturar un enorme mercado o puede ser un asesino de la compañía, es por ello que debe estar ligado con una disciplina y un proceso estructurado.

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Sin embargo, esto no lo es todo, es necesaria una Metodología enfocada a los problemas y oportunidades. Asimismo, Siebel2 declara que es de gran importancia para la organización contar con diferentes tecnologías que le proporcionen estos beneficios, para mantener efectiva cada una de las partes de la misma.

Las tecnologías de información para e-businessa los cuales se referían cada uno de estos autores, son los siguientes:. A continuación se presentan algunas compañías vendedoras de soluciones de CRM:.

Es la identificación y administración de la cadena de suministros específica, que son críticos para las operaciones de compra de una metodologia. Larson, Supply Chain Management. La geografia de la cadena de suministros, puede y debe Fundamentos un role historia en la administración de los procesos de la cadena de suministros que pertenece a los proveedores. Segue abaixo um exemplo de metodologia eficiente para obter uma boa aprendizagem.

Essas mudanças envolvem pensamento, sentimentos e ações que se projetam na realidade social. Podemos identificar três maneiras de aprender: Estas aprendizagens possuem características especificas com funções de cada lado do cérebro, permitindo ao indivíduo e ao professor o desenvolvimento de uma quarta tendência de aprendizagem que venha a englobar todas num contexto da aprendizagem social, com a capacidade de desenvolver as relações sociais.

E-business. Tecnologías de información para E-business

Estas formas de aprendizagem implicam em saber ser, saber agir, com um resultado de aprendizagem social. O termo estratégias relaciona-se a todas as ações ou atividades exercidas em sala de aula e inclui: É importante para o professor utilizar de alguns recurso que venha tornar sua aula mais atraente.

Porém esta técnica é mais apropriada para o ensino superior. Pode-se apresentar ainda a estratégia da: Neste aspecto os alunos podem consultar as fontes que desejarem. Os recursos audiovisuais em sua modalidade podem ser apresentados das seguintes formas:

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